郑州理工职业学院教学督导办公室 2025年11月30日
第 10 周～第 13 周的督导工作：
召开2025年度质量年报编制工作会议
召开学生教学信息员代表座谈会
日常课程教学督导
日常教学秩序巡视
一、召开2025年度质量年报编制工作会议
为系统推进学校2025年度质量年报编制与报送工作，11月24日下午，学校在图书馆9楼会议室召开专题部署会。
会上，教学督导办公室副主任王娟首先详细解读了教育部及河南省教育厅365体育彩票_365bet体育娱乐场-【官方唯一授权】@：2025年度质量年报编制工作的最新政策精神、核心指标内涵与具体报送要求，并结合学校实际，明确了各部门的任务分工、时间节点与质量标准。
教学副校长仝克勤在总结讲话中指出，职业教育质量年报是彰显办学特色、展示教育教学成果的重要载体，更是推动学校内涵发展与质量提升的重要抓手。他就高质量完成年报编制工作提出四点要求：一是高度重视，压实责任。各部门须充分认识年报工作的重要性，指定专人负责，明确任务节点，确保工作落到实处；二是协同配合，凝聚合力。强化部门联动，打通信息壁垒，形成统筹推进、分工协作的高效工作机制；三是突出特色，确保质量。紧扣职业教育特点，深入挖掘教学改革与人才培养的亮点，做到数据准确、案例典型、图文规范；四是统筹规划，注重实效。严格对标上级要求，细化工作方案，把握关键节点，确保年报编制工作规范、高效完成。
此次会议标志着我校2025年度质量年报编制工作全面启动。学校将以此为契机，系统梳理办学成效，持续推动教育教学质量提升，为社会递交一份全面、客观、生动的高质量答卷。
二、召开学生教学信息员代表座谈会
为深入了解教学运行实际情况，畅通学生反馈渠道，进一步提升教学质量与管理水平，11月11日至12日，教学督导办公室分别在校本部、开源校区及临港实习基地组织召开了学生教学信息员代表座谈会。
座谈会上，来自不同专业的学生教学信息员代表们结合自身及收集到的同学意见，围绕课程设置、课堂教学、实践教学、教学设施、学风建设等方面踊跃发言。现场气氛活跃，交流坦诚。
王娟认真听取并记录了各位信息员的发言。她充分肯定了信息员队伍在促进教风学风、沟通教学信息方面取得的成效，并感谢大家的辛勤付出。她指出，信息员队伍是学校质量保障体系的重要一环，大家反馈的客观、具体信息，为学校改进教学工作提供了重要依据。
在肯定成绩的同时，王娟也分析了当前工作中存在的不足，并就下一步工作提出三点希望：一是做有“深度”的观察者，深入课堂、关注细节，提出高质量建议；二是做有“温度”的桥梁，密切联系同学，真实反映学情；三是做有“态度”的建设者，主动履职，按时完成任务。
本次座谈会为学生参与教学管理搭建了有效平台，增强了信息员队伍的使命感。教学督导办公室将系统梳理信息员们提出的意见建议，及时反馈至相关部门，并督促落实改进，切实推动我校教育教学质量与人才培养水平再上新台阶。
三、听课基本情况
本阶段全校共听课1047次，其中领导干部听课47次，督导小组成员听课200次，专任教师听课638次，辅导员听课58次，专职督导员听课104次。具体听课情况如表1所示：
表1 11月份听课次数统计表
根据对听课评议表的分析，得出11月份教学效果结构情况如表2、表3所示：
表2 11月份教学效果结构情况表
表3 11月份听课评议表分数分布图
四、学生出勤情况
本阶段在听课过程中，对全校各教学单位部分班级的学生到课情况进行随机检查。检查情况如表4所示：
表4 11月份各学院学生到课情况统计表
根据统计结果，本阶段我校平均到课率为93.09%，学生到课情况良好。其中，学前教育学院学生到课率最高，为98.48%，其次是艺术传媒学院和护理学院。对于到课率较低的学院，希望能加强学生课堂管理，提高课堂出勤率。
五、调补课督查情况
根据11月份调课申请次数统计，本阶段全校调课节数总计316节，其中补课完成312节，未补课节数为4节。个别学院教师因参加人才培养方案修订会、生病等原因未按计划补课，经督导沟通后，均已另行安排时间完成补课。整体来看，调课补课执行情况良好，教学秩序基本稳定。具体调补课情况如表5所示：
表5 11月份教师调补课督查情况统计表
六、教学中的好现象
1.个别思政课程教师深挖行业精神、家国情怀等思政元素，摒弃生硬说教，将价值引领自然融入教学。教学中扎实传授思政理论、提升学生思辨能力，实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体目标，助力学生树立正确“三观”与职业观，彰显思政课铸魂育人功能。
2.个别课程注重教学环节的协同配合，设计巧妙，成效显著。以《机电设备故障诊断与维修》《单片机原理及应用》课程为例，教师教学中巧妙地嵌入启发性问题，引导学生跟随讲解内容进行同步思考与分析。讲思结合的教学设计深化了学生对理论知识的理解，切实提升了课堂教学实效。
七、课堂教学获好评的教学特色
1.学前教育学院侯轲老师在《舞蹈解剖学》授课时，聚焦“运动肩关节的肌群”核心知识点，教学成效显著。其专业功底扎实，知识讲解精准透彻，语速与课堂节奏适配舞蹈专业学生认知特点；采用“讲授+演练”模式，将抽象解剖知识与舞蹈实践紧密结合，课堂互动高效、师生交流顺畅，学生参与度与学习兴趣浓厚。教学环节完整、逻辑清晰，实现知识传授与实践应用有机统一，教学效果良好。
2.经贸管理学院王宁老师在《商品学》授课时，讲课生动且富有激情，语言充满感染力，能快速吸引学生注意力，营造出积极活跃的课堂氛围。将抽象的质量管理知识融入生活实际，选取的案例幽默有趣，极大地激发了学生的学习兴趣。知识延伸部分紧密贴合授课内容，专业功底扎实，对知识的运用自然灵活。互动环节自然高效，促进教与学的良好互动。课后利用学习通发布思考作业，助力学生巩固课堂所学，进一步深化对知识的理解。
3.基础教学部张凯旋老师在《书法鉴赏》授课中，聚焦隋唐书法核心内容，系统讲解初唐四大家（欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷）及晚唐柳公权书法特色，课程脉络清晰、重点突出。教学中，以毛笔蘸水板书的形式极具创意，有效吸引学生注意力。授课生动自然且富有亲和力，专业功底深厚，将书法艺术特点与自身成长经历、心理境况相结合，直观展现书法美学价值。课堂互动充分，知识延伸贴合教学内容且趣味十足，既深化了学生对隋唐书法的认知，又激发了学习兴趣，教学效果良好。
4.五年制专科学院直佳欣老师在《英语Ⅲ》授课时，教学功底扎实，将“温故知新”教学理念与英语语法教学深度融合，以主句、先行词为切入点，通过逻辑化过渡引导学生逐步探究复杂知识点，有效化解了语法学习的难点。课堂设计聚焦语言应用核心目标，以阶梯式设问构建高效互动场景，实时调动学生思维主动性，达到了良好的教学效果。
八、课堂教学存在的问题
1.个别教师课前准备不够充分，未按要求携带相关教学材料。
2.个别课堂上学生学习专注度不足，抬头参与教学互动的比例较低，玩手机、打瞌睡等情况较为突出。
3.个别教室环境有待改善，如校本部阶梯教室桌椅损坏较多。督导员已反馈至相关教学单位。
4.个别教师未能严格执行既定的授课计划与教案，实际授课内容与预设教学内容存在不一致的情况。
5.在听课过程中发现，个别班级出勤情况有待改善，迟到、旷课的学生数较多。如：临港校区11月6日上午第二节启智楼112教室《单片机原理及应用》课程，应到55人，迟到11人；11月11日上午第一节致远楼101教室《城市轨道交通车站设备》课程，应到48人，迟到13人。校本部11月11日上午第一节4#109教室《思想道德与法治》课程，应到82人，实到63人；11月19日下午第五节1#207教室《民航服务礼仪》课程，实到29人，迟到7人。
九、教学秩序巡视情况
本阶段教学督导办公室共巡课97次，覆盖全校所有教学场所的所有教学时间段。巡视过程中发现的问题如下：
1.11月19日第一节，校本部马克思主义学院耿俊玲老师在7#103教室上课时迟到1分钟；11月21日第一节，开源校区护理学院外聘教师马兴龙在1#202教室上课时迟到5分钟。
2.个别教室课后存在桌面及抽屉残留垃圾现象，且卫生打扫不及时，日常卫生管理有待完善。如开源校区1#104、105教室，3#103、104教室，5#103、104教室卫生较差，地面、抽屉垃圾较多；临港校区启智楼512教室、致远楼105教室，多次发现卫生情况不佳。督导员已及时将存在的问题反馈给相关教学单位。
3.在巡课过程中发现，个别班级出勤率较差，旷课的学生数较多。如校本部11月10日上午第三节2#203教室《建筑力学》课程，应到38 人，实到11人；11月12日晚上第九节1#207教室《民航服务礼仪》课程，应到29人，实到11人。
十、教学及相关工作的意见与建议
1.建议教师加强教学规范，应在课前做好充分准备，授课时务必携带教学材料。
2.建议教师授课过程中关注学生学习状态，及时调整教学节奏，丰富教学方法，增加互动环节，如提问、小组讨论等方式，提高学生学习参与度。
3.建议相关部门对各教学楼的公共教室桌椅进行维修及更换，营造良好的教学环境。
4.建议教师严格按照授课计划与教案开展教学。
5.建议教师严格落实学生考勤制度，杜绝学生旷课、迟到现象，帮助学生树立良好的时间观念和学习态度。
6.建议教师树立良好的时间观念，按时到岗，杜绝出现迟到现象。
7.建议教师在课后立即组织学生完成教室清扫工作，严格落实教学区域卫生管理制度，共同营造整洁有序的教学环境。
